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亚搏APP手机版又有2个专业通过教育部专业认证,累计4个

作者:    新闻来源:浙江新闻    点击数:   更新时间:2021-10-20

 

教育部办公厅日前公布了2021年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单,我校数学与应用数学、体育教育专业通过中学教育第二级认证,认证结论有效期六年,自2021年9月起至2027年8月止。

截至目前,我校已有临床医学、汉语言文学(师范)、数学与应用数学(师范)、体育教育共4个专业通过了教育部专业认证。

学校以“四新”建设为引领,切实推行“学生中心、产出导向、持续改进”专业认证理念,高度重视专业认证工作,注重顶层设计和总体统筹,以专业认证为抓手,制定国-省-市-校四级一流专业建设管理和考核机制,明确各专业建设目标、建设内容,扎实推进工作进度及组织保障,从而推动专业的内涵建设,提高本科人才培养质量,切实将专业认证理念贯彻落实到人才培养全过程。

下半年,学校将陆续迎来护理学、制药工程、师范类专业认证专家组进校现场考查,还有7个专业正在积极申请2022年工程教育专业认证。

学校将以此为契机,进一步加大专业认证工作的推进力度,充分发挥已通过认证专业的示范和引领作用,深入推进我校专业内涵建设,持续提升专业建设水平,全方位保障应用型人才培养质量。

 

数学与应用数学

 

专业定位:

坚持应用型办学定位。立足台州、面向浙江,培养德智体美劳全面发展,具有现代教育理念、较高理论素养和较强实践能力的优秀初中数学教师和教育管理人才。

历史沿革:

办学源头可上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科。专业前身为1978年国务院批准建立的台州师范专科学校。1996年设置本科专业。2002年入选校第一批重点建设专业,2009年入选浙江省重点建设专业。基础数学和应用数学学科分别于2006年和2019年成为台州市重点学科。2021年通过教育部师范类专业二级认证。

特色优势:

1.引领地方基础教育发展形成优势。专业在实践教育基地设“教授工作室”、“博士工作站”,在校内建“名师工作室”,以“双向互聘”、“双导师制”等形式构建人才培养机制,赋予大学-政府-中学协同育人新内涵。

2.开展融合师德教育实践形成特色。把立德树人、教育情怀等作为专业建设的首要任务,把地方红色文化--大陈岛垦荒精神全面融入数学教师的培养之中,构建“理论+实践+反思”的师德培养特色,全面推进“三全育人”。

3.传承百年师范教育有所创新。专业传承百年师范教育,为地方培养数以千计师资。台州市许多中小学校长、名师毕业于本专业。专业以新时代本科教育思想为指导,融入“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的地方文化,培养学生创新精神。

 

体育教育

 

专业定位:

本专业立足浙江省,面向全国,培养应用型体育教育人才。

历史沿革:

学校于1998年4月成立了台州师范专科学校体育系,2004年9月开始招收体育教育专业本科学生,每年计划招生120人,至今已有1300余名本科毕业生。2017年被评为浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。2021年通过教育部师范类专业二级认证。

特色优势:

1.本专业坚持“知、行、效”合一的培养理念和“有信念、善学习、强能力、精技术、爱创新”的培养规格。注重实践应用和职业效用,在人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法等方面改革做出了许多努力,优化了体育教学基本功培养体系,提升了“一专多能”的技能培养体系,构建了课内外一体化的“全程实践”教学体系,取得了良好的培养效果。

2.所培养的学生具有良好的学科素养、较强的综合能力、娴熟的运动技能,实践能力突出,就业竞争能力强,在日后工作岗位上表现突出。在目前就业形势严峻的情况下,我校体育教育专业学生就业率处于较高水平。2016年至2018年,我院毕业生考取各地教育局编制内教师数占我院毕业生总数的74.5%。毕业生对学院教师教学水平、专业课程课堂教学效果、实践教学效果、就业求职服务等比较满意。

——发布于2021年10月19日《无限台州》,同时发布于《台州新闻》

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